22 жовтня кафедра методики викладання образотворчого і декоративно-прикладного мистецтва та дизайну Карпатського національного університету імені Василя Стефаника провела круглий стіл на тему «Стратегічне партнерство: вища мистецько-педагогічна освіта та сучасна школа».
Захід об’єднав викладачів, студентів і представників закладів загальної середньої та позашкільної освіти для обговорення актуальних викликів підготовки майбутніх учителів образотворчого мистецтва, обміну професійним досвідом і пошуку ефективних форматів співпраці між університетом та освітніми установами.
Запрошеними спікерами стали Анатолій Савчук — директор Нижньострутинського ліцею Рожнятівської селищної ради Івано-Франківської області, заслужений учитель України, учитель образотворчого мистецтва, та Оксана Белегай — директорка Рогатинського центру дитячої та юнацької творчості Рогатинської міської ради, учитель-методист, керівник гуртка-методист, голова Івано-Франківського обласного осередку Національної спілки майстрів народного мистецтва України.
Під час дискусії учасники зосередилися на вимогах, які сучасна школа ставить перед учителем образотворчого мистецтва, професійних і особистісних компетентностях, необхідних молодим педагогам, а також особливостях їхньої адаптації до роботи в освітньому середовищі. Окрему увагу приділили розвитку гнучких навичок (soft skills) і професійних умінь (hard skills), які допомагають учителям ефективно організовувати навчальний процес, реалізовувати творчий потенціал учнів і реагувати на виклики сьогодення.
До обговорення активно долучилися студенти та викладачі кафедри. Такий формат взаємодії дав змогу зіставити академічні підходи до підготовки майбутніх педагогів із практичним досвідом керівників освітніх закладів, а також визначити напрями вдосконалення освітніх програм відповідно до актуальних потреб школи.
Важливою частиною круглого столу стала презентація сучасних методик викладання, які опановують студенти в межах освітньо-професійних програм. Гарант ОПП «Середня освіта (Образотворче мистецтво)» першого (бакалаврського) рівня вищої освіти, професор Богдан Тимків, і гарант відповідної програми другого (магістерського) рівня вищої освіти, доцент Михайло Гнатюк, представили підходи до оновлення змісту навчання. Зокрема, йшлося про використання цифрових технологій у мистецтві та впровадження арттерапевтичних методик в освітній процес.
За результатами круглого столу учасники напрацювали пропозиції щодо подальшого розвитку стратегічного партнерства між університетом і закладами освіти.
Серед основних напрямів удосконалення освітньо-професійних програм:
- інтеграція в навчальні дисципліни практичних кейсів щодо реалізації концепції Нової української школи в мистецькій освітній галузі для учнів 5–7 класів;
- посилення змістових модулів, присвячених використанню цифрових технологій в образотворчому мистецтві, зокрема графічному дизайну, цифровій ілюстрації та віртуальним екскурсіям;
- упровадження елементів арттерапії та психологічної підтримки учнів засобами мистецтва з урахуванням актуальних потреб сучасної школи.
Розвиток практичної підготовки та співпраці із закладами освіти передбачає:
- залучення досвідчених учителів образотворчого мистецтва до проведення гостьових лекцій, майстер-класів і бінарних занять;
- оновлення тематики курсових і кваліфікаційних робіт відповідно до реальних методичних потреб школи, зокрема розроблення авторських дидактичних матеріалів і проєктів для гурткової роботи;
- організацію спільних художніх виставок, у яких будуть представлені роботи студентів, учителів та учнів;
- проведення воркшопів, пленерів і творчих конкурсів для розвитку мистецьких здібностей школярів, їхньої профорієнтації та популяризації професії вчителя образотворчого мистецтва.
Окремо учасники наголосили на важливості системного моніторингу якості підготовки майбутніх педагогів. Зокрема, запропоновано враховувати відгуки й рекомендації керівників закладів освіти під час щорічного перегляду та оновлення освітньо-професійних програм, а також розробити механізм наставницької підтримки випускників упродовж першого року їхньої роботи в школі за участю викладачів кафедри.
Проведення круглого столу стало важливим кроком до поглиблення співпраці між університетом і закладами освіти. Напрацьовані пропозиції спрямовані на вдосконалення професійної підготовки майбутніх учителів образотворчого мистецтва, посилення її практичної складової та формування освітнього середовища, у якому сучасні педагогічні підходи поєднуються з творчістю, інноваціями й реальними потребами школи.
